Pochodzę z Olsztyna. Chcąc dostać się na wymarzony kierunek studiów przeprowadziłam się do Bydgoszczy. Tam ukończyłam pięcioletnią logopedię na UKW. Od drugiego roku studiów licencjackich rozpoczęłam wolontariat i praktykę. Mając tę szansę bycia w różnych miejscach, obserwując i doświadczając pracy logopedycznej postanowiłam, że chcę pracować z najmłodszą grupą dzieciaczków, dlatego na ostatnim roku studiów magisterskich rozpoczęłam specjalizację z wczesnej interwencji logopedycznej na UG, a następnie studia z neurologopedii na UW. W międzyczasie mieszkałam i pracowałam w Poznaniu. Następnie wróciłam w swoje rodzinne strony. Obecnie jestem właścicielką Gabinetu Logopedycznego GuguKabi.

Dlaczego GuguKabi?
„gugu” – jeden z pierwszych dźwięków niemowląt
„kabi” – inspiracja imieniem najmłodszego gumisia z bajki

Moje działania w pracy skupiają się głównie na zaburzeniach ssania, oddychania, połykania u noworodków i niemowląt, trudnościach w zakresie karmienia piersią/ butelką, rozszerzania diety oraz rozwoju komunikacji. Zajmuję się zgodnie ze specjalizacją – wczesną interwencją logopedyczną. Oceniam i wspieram rozwój komunikacji oraz zajmuję się terapią karmienia dzieci od pierwszego dnia po narodzeniu do 3 roku życia. Poszerzanie swoich kwalifikacji opieram głównie o potrzeby dzieci oraz swoje zainteresowania. Doświadczenie zawodowe zdobywałam już podczas studiów.

Obecnie współpracuję z:

Ośrodek Wsparcia i Opieki Nad Dzieckiem i Rodziną w Olsztynie
Miejsce Wspierania Rodzicielstwa – 3mamy razem w Olsztynie

DOŚWIADCZENIE:

Praca na stanowisku logopedy:

Niepubliczne Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne
Żłobki
Przedszkola
Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy

Dodatkowa praktyka zawodowa:

Wojewódzki Szpital Dziecięcy im J. Brudzińskiego na Oddziale Neonatologii i w Poradni Logopedycznej w Bydgoszczy
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Bydgoszczy
Klinika Rehabilitacji Szpitala Uniwersyteckiego nr 1 im. dr A. Jurasza w Bydgoszczy
Przedszkole nr 80 w Bydgoszczy

Praktyka zawodowa:

Samodzielny Publiczny Szpital Kliniczny im. prof. Witolda Orłowskiego Oddział Kliniczny Neonatologii w Warszawie
Centrum Kompleksowej Rehabilitacji w Konstancinie
Przychodnia Rehabilitacyjna dla Dzieci i Młodzieży w Warszawie
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 16 w Warszawie
Centrum Rehabilitacji Dziecięcej „Maluch” w Warszawie
Ośrodek Wczesnej Interwencji w Tczewie
Centrum Terapii LOGOP Marta Baj-Lieder w Gdańsku
Gabinet Logopedyczny – Małgorzata Zielińska-Burek w Gdynii
Przedszkole Niepubliczne Gumisie w Poznaniu
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Olsztynie

Dodatkowe umiejętności:

Obecnie: AAMS 2020 – Fifth Congress of Myofunctional Intervention (AOMT – USA)
Obecnie: Orofacial Myofunctional Therapy (Academy of Orofacial Myofunctional Therapy – USA)
Certificate: First International Tongue Tie Congress (Tongue Tie Specialist)
Certyfikowany kurs Original Empathy Dolls® – for learning, playing and therapy
Karmienie terapeutyczne Human Touch
Trudności w karmieniu i jedzeniu. Diagnoza i elementy terapii karmienia wg standardu Szkoły Terapii Karmienia Od Pestki do Ogryzka ©
Plastrowanie statyczne i dynamiczne w logopedii – kinesiotaping medyczny
O karmieniu piersią – szkolenie dla personelu medycznego
Jedzenie doustne wyzwaniem dla dzieci karmionych sondą lub PEG
Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć? Trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
Ocena i leczenie funkcji żuchwy w procesie karmienia i produkcji mowy wg Sary Rosenfeld-Johnson
Ustna sprawność ruchowa w karmieniu i żywieniu dziecka. Strategie leczenia wg M. D. Klein i T. A. Delaney Oral-motor treatment strategies in children
Innowacyjne metody pracy logopedycznej w zaburzeniach motoryki ustno-twarzowej
Masaż logopedyczny wnętrza jamy ustnej od podstaw
Podstawy terapii pozycji oralnej OPT
Podstawy karmienia terapeutycznego
Nowoczesny warsztat logopedyczny dotyczący karmienia terapeutycznego
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
Certyfikat uprawniający do wykorzystywania testu KORP (Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego) do diagnozy dzieci w wieku od 1 miesiąca życia do końca 9 roku życia
Certyfikat uprawniający do wykorzystywania testu KOLD (Karty Oceny Logopedycznej Dziecka) do diagnozy dzieci w wieku od 1 miesiąca życia do końca 9 roku życia
Diagnostyka i terapia neurologopedyczna zaburzeń funkcji oralnych, związanych z poborem pokarmów i nadawaniem mowy
Dysfagia – diagnoza i terapia u dzieci od 0-6 r.ż.
Dysfagia – objawy zaburzeń karmienia, jedzenia i połykania
Problem karmienia naturalnego u noworodków i niemowląt
Wybiórczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno-motorycznym
Wczesna diagnostyka, profilaktyka i terapia logopedyczna dzieci w wieku 0-3 lat
Wprowadzanie AAC u osób z wieloraką niepełnosprawnością
AAC – Wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się osób z poważnymi zaburzeniami komunikacji
Diagnoza i terapia ślinienia
Wybrane elementy terapii logopedycznej w mózgowym porażeniu dziecięcym – ćwiczenia bierne
Usprawnianie motoryki małej z wykorzystaniem terapii ręki
Udział w Konferencjach Logopedycznych i Naukowych

Serdecznie zapraszam do zapoznania się z moją ofertą oraz artykułami na blogu, na którym chcę się dzielić nie zawsze oczywistą wiedzą z zakresu logopedii.